Les remerciements aux deux porte-drapeaux
Hier, lundi 12 octobre 2026, les élèves de l’école Joseph Néo se sont rassemblés sur le plateau des Garaffes pour un temps fort dédié à l’histoire et à la citoyenneté. À la demande de l’établissement, deux classes, soit 22 CM1 et 24 CE2, ont assisté à une présentation approfondie du monument aux morts d’Elne
Jacques Poirson présentant le locqal des Anciens Combattants
Une immersion au cœur de l’histoire locale
Encadrés par leurs professeurs, Mmes Galéano et Gavilan ainsi que monsieur Jubany, les enfants ont bénéficié d’une matinée pédagogique riche en enseignements. Grâce au concours de la section ACPG CATM d’Elne Montescot et du comité du Souvenir Français, les élèves ont pu suivre :
• Une présentation historique du monument animée par monsieur Charles Higuero, président départemental des ACPG CATM, visant à sensibiliser les jeunes générations à la mémoire des « Morts pour la France ».
• Une visite du siège des anciens combattants, prolongeant l’explication par la découverte d’objets et de témoignages concrets.
• Une simulation de cérémonie officielle, marquée par la présence solennelle des porte drapeaux, monsieur Bertrand et Jacques Poirson (ce dernier étant également président du comité d’Elne-Montescot du Souvenir Français).
Les élus locaux ont également pris part à cet événement éducatif aux côtés des enfants : le général Gilles Glin, délégué municipal à la mémoire combattante, et Pascal Fillon, adjoint au maire chargé des Écoles.
Transmettre et sensibiliser les jeunes générations
Cette initiative répondait à des objectifs pédagogiques et civiques majeurs :
• Transmettre la mémoire collective : Rendre hommage à l’ensemble des combattants et des victimes, de la Première Guerre mondiale aux conflits plus récents, conformément aux évolutions de la législation.
• Renforcer la cohésion nationale : Sensibiliser dès le cycle 3 aux valeurs républicaines, à l’engagement civique et à l’importance de la construction de la paix.
Une démarche citoyenne réussie qui permet aux écoliers illibériens de s’approprier leur patrimoine
mémoriel et de comprendre les fondements de la République.